Я сменила 4 школы за 9 лет. И каждый раз — не из-за оценок
Реальная история про спорт, потерю и то, как снова стать отличницей. София, ученица онлайн-школы Синергия.
«Забирайте документы. Вы не справляетесь со школой».
Это был ноябрь моего десятого класса. Завуч говорила спокойно, как будто советовала перейти в другой кружок. Я сидела напротив, смотрела в стол и кивала. Сказать вслух, что папы не стало месяц назад, я не могла. Просто согласилась забрать документы.
А ведь ещё в мае я заканчивала девятый класс на одни пятёрки. Все выпускные экзамены — на высший балл. Я думала, что самое сложное в школьной жизни позади. Оказалось, оно только начиналось.
Четыре школы
Первая школа была обычной — район, дворы, привычные лица. Я проучилась там год и три месяца. Никаких драм — просто стало понятно, что с одной учительницей мне будет тяжело весь следующий год. Мы с мамой решили не доводить до конфликта и ушли тихо. Тогда я впервые подумала, что школу, оказывается, можно поменять. Я не знала, что мне ещё много раз придётся пользоваться этим знанием.
Вторую школу выбирали уже всерьёз — частную, с воспитательным уклоном. Там же я начала серьёзно заниматься конным спортом. Это была не «секция», а отдельная жизнь: тренировки по 3–4 часа в день, сборы, региональные и международные старты. Я уезжала из дома на неделю, на две, на месяц.
Возвращалась в школу — а там уже прошли две темы по химии, контрольная по геометрии и тест по русскому. Я учила сама, ночами, по учебникам, без репетиторов. Сдавала пропущенные темы. Для меня это было нормально. Для учителей — нет.
Я не прогуливала. Я тренировалась по 4 часа в день. Но в табеле уже стояли тройки, и спорить с ними было бесполезно.
Постепенно отношения с педагогами стали портиться. Мне казалось, что мои тройки появляются не из-за пробелов в знаниях, а из-за моих отъездов. Что меня просто не хотят видеть. В коллективе тоже стало неуютно — пара неприятных историй, недоверие, разговоры за спиной. К концу седьмого класса я поняла, что больше так не могу. Не потому что слабая. Потому что я тратила слишком много сил на то, чтобы доказать вещи, которые не должны были обсуждаться.
Тогда же я сформулировала для себя простую вещь: нельзя позволять чужому мнению определять твою ценность. Даже когда в тебя не верят — надо продолжать верить в себя самой. Я тогда не подозревала, насколько эта мысль мне пригодится через два года.
Год, когда всё было хорошо
В середине восьмого класса я перевелась в третью школу. Боялась страшно: новый коллектив, новые учителя, снова доказывать, что я не «прогульщица». Боялась осуждения, боялась повторения. Но получилось иначе — меня просто приняли. Без проверок, без испытаний. Уже к концу восьмого все оценки у меня были «отлично». Девятый я закончила с аттестатом на одни пятёрки, выпускные экзамены сдала на максимум.
Это были не просто хорошие оценки. Это было доказательство — мне же самой — что я не сломалась. Что предыдущие школы не определили меня. Я гордилась собой и думала, что дальше будет проще.
Десятый класс
В десятый я перешла в новый класс, в той же школе, — к близким подругам. Хотелось спокойствия, своих людей рядом. Я не успела порадоваться. В сентябре умер папа.
Я не буду пытаться это описать. Это нельзя описать словами. Я просто перестала вставать по утрам. Не из протеста, не из лени. Внутри будто выключили какой-то рубильник, и я не понимала, как его обратно включить. Школа продолжала жить по своему расписанию. Я — нет.
Сначала я пропускала отдельные дни. Потом — неделю. Потом — две. Когда меня позвали к завучу, оценок за полугодие у меня уже не было. Меня попросили забрать документы. Не потому что хотели наказать. Просто по инструкции: нет аттестации — нет оценок — нужно решать. Я ушла с пакетом документов и без сил спорить.
Завуч сказала: «Забирайте документы». Папы не стало месяц назад.
Решение, которое спасло год
Я перешла в четвёртую школу. Не потому что выбрала её — потому что нужно было где-то доучиться. А потом мы с мамой сели и долго думали о другом — о том, что будет после школы.
Мы живём в Бишкеке. Я учусь в кыргызской школе. Но в наших планах всегда был российский вуз — это совсем другие возможности и другой уровень. Для поступления нужен российский аттестат. Не «приравненный», не «справка о соответствии» — а настоящий, государственного образца. Получить его, оставаясь жить в Бишкеке, можно только в одном случае — учиться в российской онлайн-школе.
Мы выбрали «Синергию». У школы своя государственная аккредитация, она сама проводит аттестацию, без «школ-партнёров» и сторонних посредников. Аттестат — московский, государственного образца. Для меня это значило, что после 11 класса я смогу подавать документы в любой российский вуз на тех же правах, что и москвичка.
Я записалась туда как параллельный формат: утренняя школа в Бишкеке, «Синергия» — днём. Сейчас понимаю: это было одно из самых разумных решений за весь мой школьный путь.
Первые недели
Первый месяц было сложно. Я привыкла, что меня контролируют: звонок, расписание, учитель в кабинете. А тут — гибкость, занятия в записи, темп выбираю я сама. В первую неделю я заходила в личный кабинет на один-два предмета и ловила себя на мысли, что отдыхаю. Сидела с учебником, листала ленту, думала «потом». В голове было пусто, делать ничего не хотелось.
Через неделю мне написал куратор. Не воспитательным голосом, а нормально: «Сонь, ты заходила только на химию. Давай разбираться, что мешает». В моменте я обиделась — снова контроль, снова «давайте разберёмся». А потом перечитала и поняла: меня правда видят. Не как пункт в журнале, а как конкретного человека, у которого есть имя, история и причины пропускать.
Куратор написал: «Сонь, давай разбираться, что мешает». Я первый раз за полгода почувствовала, что меня не торопят.
Мы созвонились. Я сказала про папу. Куратор не давал советов и не говорил «крепись». Он просто слушал, а потом мы вместе расписали моё расписание на две недели — что я успею, что переношу, по каким темам нужны записи. В тарифе оказался ещё психолог — встретилась с ним пару раз, не для «лечения», а просто чтобы разгрузить голову. И это сработало. Не сразу, не за день. Но в феврале я уже не вспоминала, как было в ноябре.
Что получилось
К концу полугодия я снова училась на пятёрки — по обеим школам. В очной я приходила на уроки подготовленной: половина программы уже была отработана в «Синергии», в кабинете я просто закрепляла. На сборы стало возможно уезжать спокойно: пропущенные уроки лежат в записи, домашки можно сдать позже, никто не пишет мне «у нас тут не санаторий».
Я не идеальная. У меня бывают плохие дни, закрытые тетради и вечера, когда я просто не открываю ноутбук. Но я больше не чувствую, что школа меня выталкивает. Наоборот — впервые есть ощущение, что школа со мной заодно.
И ещё одна вещь, о которой год назад я даже не думала. Ученикам онлайн-школы «Синергия» дают скидку 30% на обучение в университете «Синергии». Если я туда поступлю, это около 420 000 рублей экономии за всё обучение. Я ещё не решила, в какой вуз пойду. Но я знаю, что у меня снова есть из чего выбирать. Год назад мне казалось, что я потеряла всё. Сейчас я понимаю: я просто прошла очень тяжёлый отрезок. Не потеряла. Прошла.
Если вы узнали свою семью
Если вы это читаете и узнаёте свою ситуацию — ребёнок-спортсмен, переезды, конфликт с учителем, тяжёлый период в семье, — я хочу, чтобы вы знали: это не вина ребёнка. Школа — не единственный возможный формат. Иногда нужно просто немного другое расписание, немного другая система. И всё снова становится возможным.
Я бы хотела, чтобы мне кто-то это сказал в ноябре десятого класса. Сейчас я говорю это сама — кому-то, кто, может быть, сидит сейчас перед своим завучем.
Что изменилось за год
- 5/5 Снова отличница — по двум школам сразу
- 4 ч/день Конный спорт без потерь в учёбе и без скандалов
Узнать больше про онлайн-школу Синергия
Листая дальше, вы перейдёте на schooluniversity.ru